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    揮手自茲去滿分作文

    2016-01-08 09:15:21 小學作文 來源:http://www.81984102.com 瀏覽:

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    揮手自茲去滿分作文篇一
    《中考優秀作文15 揮手自茲去篇一》

    揮手自茲去

    ——2015四川成都中考作文

    不管是人還是存在于我們生活的事物,都不可能停滯不前,一切都在改變我們遲早要和已經逝去的東西說再見。與其緊拽在手中不放,不如早點灑脫地揮揮手,從此離開。在成長的道路上我們只有擁有和懂得“揮手自茲去”才能夠遠離那些不好的過往,走向成長成熟之路,蛻變成更好的自己。“揮手自茲去”可以譯義為何過去的自己說再見然后選擇更好地成長,當然你也可以寫和某些事說再見。在成長之路上,你可以選擇一件或者兩件對你有著較為深刻的影響的事情,通過這兩件事讓你告別了膽怯,告別了不自信等等,之后你便戰勝了自己的內心,從此離開了膽怯而走上了一條勇敢之路。

    揮手自茲去篇一

    站在人生的十字路口,我望著眼前的燈紅酒綠,跟前的繁華著實奪目光彩,炫暈了我的雙眼。終于還是走到這里了,終于還是到了要選擇的時刻了。可是,在這車水馬龍的十字路口,我該往哪個方向走?

    為了到達這個十字路口,我走了整整15年,這一路走來,路上沾滿了我的淚水和汗水,地上更是印滿了我凌亂的腳印。迷迷茫茫的這些年,每一步,原來都是一種成長啊!

    還記得剛上初一的時候,才脫去小學的我稚嫩的面孔,就要面臨青春期對我的考驗。那時候的我,第一次留宿第一次獨立生活,如此的轉變帶給我的是極大的不適應。我時常在宿舍想念自己的爸爸媽媽,學校的電話亭每天的排隊大軍總會有我的身影,一旦抓起電話一聽到爸媽的聲音的時候,我總是泣不成聲。爸爸媽媽比任何時候都心疼我,在電話的那頭緊張不安著。哭泣的初一那一年隨著我對校園的漸漸適應日子過的飛快,很快初二向我迎面走來。初二的一年,我再也不會整天哭哭啼啼了,我開始緊張我的成績我的排名還有一年后的中考。那一年的進步是飛速的,雖然還是會因為成績問題容易掉眼淚和感到無助,容易在考試的時候緊張忐忑,初二的我雖然有所成長但還是不夠成熟。

    時間流逝地飛快,跌跌撞撞的我終于跨進初三這個門檻,門前一個世界門后更是一個世界。門前還能看到父母焦慮的面孔和神情,以及他們手上每天變化著的補品和愛心餐,而門后的我則是再也沒有時間哭哭啼啼,只想擠出更多的時間留在學習上。每天的我奔波于老師辦公室和課室之中,每天的我重復著做題做題翻書翻書的習慣性動作當中。日復一日,我終于走進了中考的殿堂,終于走到了人生的十字路口。

    恍惚中從回憶里抽離了出來,我回過頭,突然看到了父母那飽含淚水的雙眼。他們在路口的對面依依不舍地對我搖晃著手臂,嘴里叨念著對我滿滿的期望和不舍。看到這一幕,我的眼淚止不住往上溢,我突然大喊著:“爸爸媽媽,就送到這兒吧!剩下的路我會自己走的了,你們放心吧!我一定不會辜負你們的期望的!”我急忙擦去臉龐的淚水,用堅定的眼神看著他們。

    揮手自茲去,我終于有勇氣向爸爸媽媽揮手,向我的過去揮手道別。終究還是要告別過去,憧憬未來,學會獨立的!再次看著眼前的十字路口,我突然不再焦慮了,向前走,不后悔,那一定會是一條適合我的路!

    揮手自茲去滿分作文篇二
    《中考優秀作文16 揮手自茲去篇二》

    揮手自茲去

    ——2015四川成都中考作文

    不管是人還是存在于我們生活的事物,都不可能停滯不前,一切都在改變我們遲早要和已經逝去的東西說再見。與其緊拽在手中不放,不如早點灑脫地揮揮手,從此離開。在成長的道路上我們只有擁有和懂得“揮手自茲去”才能夠遠離那些不好的過往,走向成長成熟之路,蛻變成更好的自己。“揮手自茲去”可以譯義為何過去的自己說再見然后選擇更好地成長,當然你也可以寫和某些事說再見。在成長之路上,你可以選擇一件或者兩件對你有著較為深刻的影響的事情,通過這兩件事讓你告別了膽怯,告別了不自信等等,之后你便戰勝了自己的內心,從此離開了膽怯而走上了一條勇敢之路。

    揮手自茲去篇二

    時光真的過的很快,都注意到時間的腳步。

    當媽媽把襯衫拿來時,我才知道夏天已經過去了,當媽媽把厚厚的羽絨服拿出來時,我才發現秋天也已經過去了。一切都是這樣的悄悄地,悄悄地,期末考試也悄悄地來到了。

    時間有時候很充裕,但有時也很緊迫。

    切換一個鏡頭,回到剛開學的那個時候,一些事情讓我哭笑不得——全班的暑假作業讓我丟了。

    該說這是件丑事,不應該拿出來“曬曬”但是,覺得這個錯誤應該讓我牢記一輩子,我應該不希望還犯類似的錯誤的。

    還記得第一次月考,滿懷自信的進入了考場,也滿懷信心的答了卷子。考的還不錯啦,具體是第幾名??對不起,我給忘了,不過那幾天確乎是有點得意忘形,大大咧咧,不求甚解。我還滿懷著希望能夠再一次的榮登前幾名的寶座。 但是,落后就要挨打,說的真的沒錯,被我超過的幾位,真的是發奮圖強起來了,期中考試讓我大跌眼鏡,還算是“遠遠”的落在的別人后面。我覺得我應該收斂一下了,不能只求細枝末節。

    流水不腐戶樞不蠹——流動的水不會腐臭,常常轉動的門軸不會被蟲蛀蝕。這句話說的確實是真的,是我所得到的道理啟示,也可以說這是張老師給我的這個啟示創造了條件。

    前幾天的成語競賽,每個同學摩拳擦掌,狂背成語,都希望能在這個有趣又有挑戰性的競賽中取得一個好的成績。當然了,這也算是張老師希望我們這些“文盲”能夠積累多點的墨水吧,張老師的要求是“要質量高的成語”呵呵,我反反復復的斟酌了這句話,我確乎是意識到了張老師的用意——質量高的成語里必須會有關于做人、做事和學習的。張老師呵。真是用心良苦啊。讓我們自己懂得如何學習如何做人??我要感謝張老師,她給我創造的條件,讓我偶遇到了這個成語——流水不腐戶樞不蠹。我覺得對于我們來說,這句話應該這樣理解:如果我們的腦子常常轉動,常常流動??

    明天張老師給我們班的學委下了個任務:把離考試的天數寫在黑板上。 說實話,我對這種從航天倒計時學來的方法很反感,會讓人有一種緊迫和不自在的感覺。當你輕松一下或者被某個笑話逗笑的時候,偶然看見黑板的字,心里會立刻涼了一大截。

    黑板上的倒計時,就如同一個蘋果,一天被咬下一圈,不久就會露出那個又

    酸又澀的蘋果核。

    揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。

    揮手自茲去滿分作文篇三
    《中考優秀作文17 揮手自茲去篇三》

    揮手自茲去

    ——2015四川成都中考作文

    不管是人還是存在于我們生活的事物,都不可能停滯不前,一切都在改變我們遲早要和已經逝去的東西說再見。與其緊拽在手中不放,不如早點灑脫地揮揮手,從此離開。在成長的道路上我們只有擁有和懂得“揮手自茲去”才能夠遠離那些不好的過往,走向成長成熟之路,蛻變成更好的自己。“揮手自茲去”可以譯義為何過去的自己說再見然后選擇更好地成長,當然你也可以寫和某些事說再見。在成長之路上,你可以選擇一件或者兩件對你有著較為深刻的影響的事情,通過這兩件事讓你告別了膽怯,告別了不自信等等,之后你便戰勝了自己的內心,從此離開了膽怯而走上了一條勇敢之路。

    揮手自茲去篇三

    成長的煩惱相繼而來,好像從未斷續過,好像永遠都是無盡頭的,好像都是讓我望而生畏的,好像??然而煩惱多了,人的負擔又加重了,肩上的負擔常常把我壓得喘不過氣來,所以我選擇了解決。

    上初一一段時間了,可是我卻從來沒有向父母講一些關于學校的事情,甚至連我的好朋友的名字也不敢和父母講。因為我害怕,我害怕父母會了解更多關于我的生活。終于經過了一段時間的心理戰,我鼓起了勇氣要向父母說我在學生生活的第一件事。碰巧那天是過了圣誕節后不久,于是我將同學送給我的禮物展現了個父母看。可是父母的臉上沒有掛著一絲的表情,他們只是認為我的同學太浪費了。我頓時仿佛一下子跌進了山谷,重重地摔了一跤,讓我很難再爬起來。我于是發誓再也不像他們傾吐我在學校所發生的事了。但是我又忍不住了,因為我覺得不管是好事還是壞事,都應該與父母分享,所以我又鼓起了莫大的勇氣,向他們說了出來。這一次,他們的反應與上一次的反應截然相反,這讓我很高興。直到現在,我依然會向父母分享我的好事壞事。因為我不希望與父母產生代溝,也不希望讓他們擔心。

    這一個煩惱解決了,但另一個煩惱又接踵而至,那就是學習時間不能合理安排。待這個煩惱解決了,又一個煩惱又相繼而來。但每次卻都被我解決了。煩惱再多也不要害怕,因為總有破戒的時間。

    要是生活遇到了煩惱,不要心煩,不要意亂,也許它只是曇花一現,很快就會過去的;也許它只是和你開個玩笑,讓你的人生更加地有趣味。 揮手自茲去,好想和它說再見,但它永遠卻不會再見??

    揮手自茲去滿分作文篇四
    《揮手自茲去8》

    揮手自茲去

    悠悠歲月,漫漫長途,在人的一生中總會遇見許多的人或事,不論有多么的難舍難分,形影不離最終也會送別天涯,時間讓場景變換,角色顛覆,而我也容不得追悔與感傷,只與它揮手自茲去,在暗自傷神的夜里回蕩著蕭蕭班馬鳴。

    初見如夢,朦朦朧朧,在煙雨的飄渺中我走進童年記憶中的水鄉,青磚鋪徹的小路延伸向遠方,濕潤平滑的青苔躋身于石板小路的夾縫間,調皮地閃著光亮。青灰色的明清磚瓦整齊卻不規則布滿整個故鄉。直到現在這里依然有似江南水鄉的空闊高遠,煙云飛揚,卻少了那個在漁船的進進出出中悠然挽著白色裙裾的身影。我也不再見得著那微微發黃的柳條搔首弄姿。

    木船搖過我淳樸的童年,搖進我懵懵懂懂的少年時代,它帶起一串漣漪卻卷不走曾經地青山橫北郭白水繞東城。

    少年天真,懵懵懂懂,在知了聒噪不安的叫聲中我騎在他的肩上去尋找樹上的精靈,偶爾不經意的回首瞅見他兩頰的汗水,會有一絲羞愧之感,又望見他的笑容就釋然許多,有時也會漫步在叮當的溪流邊,感覺他手心的踏實與溫暖,觸摸著流水的清涼怡人,傾聽大自然的私語。時間流轉,我在城市的桎梏下倉皇出挑,尋找著曾經的凈地,讓我回味爺爺那蒼老的容顏,只怕再過幾分鐘,我又要回到我的路上那盡頭,是鬧市。

    他寬大的手掌把我托往高出,使我看見那飛揚的云彩與蓬勃的朝陽,卻不知何時浮云游子意,落日后只余故人情。

    豆蔻年華,亭亭玉立,與你的相遇伴隨著櫻花,你就如那潔白的仙子一般純潔無暇,與世無爭。每當垂垂的夕陽斜射過繁多的櫻花樹,我們二人總會挽著手在街上嘻哈,或是隊長一道題埋頭苦想,也有那么幾個夜晚與你一起看月

    亮的盈缺,你說圓圓的月亮晶瑩美麗——是最美的,可月亮總會有虧缺。知道離別時看見,你有幾分落寞的背影,我才感到此地一為別,孤蓬萬里征之感,除了心中的凄苦為何還有釋然之情。

    李白的《送友人》最終回到:“揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴”,離別的悲傷淡去后還有幾分灑脫。人生如戲,自己當自己的導演,自己也是自己的主角,不論與配角如何形影不離,轟轟烈烈,時間的輪軸還是會轉動,所以才要為開辟出更寬闊的路,也為那離別后的影子。

    揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。

    揮手自茲去滿分作文篇五
    《揮手自茲去5》

    揮手自茲去

    揮揮手,有一股風。揮揮手,別一幅景。揮揮手,是一方土。揮揮手,離別了那過去。

    在風中馳騁的日子,我揮一揮手離開。

    小時候喜歡風箏,天空中飄揚的,春風中起伏的,我鐘愛的風箏。曾經羨慕別人放風箏,幾收幾放。

    風箏似那馴服的獵鷹盤旋。終有一天,我手中的風箏迎著風飄揚起來,那一刻,懷著滿心的歡喜,我仿佛在空中遨翔,聽風在耳畔愉悅和鳴,看云在眼前風姿變幻,馳騁藍天,是自由的追逐。

    可是,歲月的遞增仿佛讓我不再有與春風嬉戲的機會,繁重的學業也讓那風箏躺在了箱底,我心中有些不舍,但我分明看見,那調皮的風箏掙斷了線,隨風遠去,離我而別。

    我揮揮手,告別風箏,告別了童年。

    在勝景中徜徉的慢生活,我揮一揮手離開。

    這里是大漠里的綠洲,身后,還是咆哮的風裹挾著沙,而眼前則是泉水叮咚。牛羊成群,天山腳下,融化的雪水滋養著這一方沃土。青蔥的嫩草,蔚然的樹林,奔馳的駿馬,安詳的牛羊。遠方是放牧人趕著慢慢的牛羊。悅耳的牧歌也讓我的心沉靜。滌蕩內心的浮躁,平靜狂野的內心。這一幅安寧的景讓我大邁的步伐減速。

    可是,慢終究不能成就青春的理想。于是,我揮手告別這美景,這慢,繼而去搏擊長空。

    在田野中扎根的日子,我揮一揮手離開。

    爺爺奶奶的鄉村總向我敞開著大門,放假后,田中總會有應接不暇的新奇。

    今天還是碧綠的稻桿,轉天就變成了金黃的稻穗,隨著一垛垛稻草的堆砌,心中油然生出一方收獲的喜悅,這無垠的田野,是爺爺奶奶的汗水,是我追逐的快樂,是豐收與懷念。

    終于,由于爺爺奶奶已高的年壽,在我父母的百般勸說下,他們終究荒蕪了那一方田野。

    我和爺爺奶奶一同揮揮手,有著些許無奈與不舍,告別了那方沃土。

    揮手自茲去,時光讓我們離別,但揮手的同時,我們留下了懷念與回憶,離別的過去,讓我不斷懷念。

    揮手自茲去滿分作文篇六
    《揮手自茲去10》

    揮手自茲去

    祖屋的那扇木門,佝僂著身子,低啞地嘶鳴一聲,開了。

    空蕩蕩的葡萄架下,輕搖的躺椅上,再不見那個滿頭華發的慈祥的身影——我的外婆。

    憶起往次回來,我還沒見著你,你那欣喜的聲音就炸開在我耳邊。“乖孫女,你咋又瘦了:是不是學校伙食團做得不好吃?外婆現在就去給你做好吃的,等著啊!”你邁著蹣跚的步子,奔向廚房,那扇木門在你身后,“吱——”,輕快地關上了。

    憶起兒時,有次我在屋外玩耍,冷不防一只野狗突然出現。綠著眼睛,呲牙咧嘴地盯著我,嘴角還掛著涎水。我嚇得呆在原地,大叫道:“外婆!外婆!有狗要咬我!”不過片刻,你提著根木棍就跑出來了,我看見一向大膽潑辣的你身子因緊張而顫抖,而安慰著我:“別怕!別亂動啊!”你定了定神,穩住身子,盯著惡狗,掄起打狗棒,在空中劈開了風,三下五除二趕走了狗。一把把我抱回屋里,喃喃道:“有沒有傷到啊?別嚇外婆!”那有木門在你身后,“啊——”焦急的關上了。

    憶起暑假,頑皮的我總是喜歡和村里的孩子一起玩耍,難免忘了時間,經常日暮時分還不回家,你這時總是在阡陌間穿梭,大聲地問著村民:“二喜看見我家孫女沒?”夕陽給你還很利索的身影鍍上一層金邊,影子在地里拉的老長。每次你找到我,免不了一頓數落,但我一點也不怕,因為你從來舍不得嚴厲責罵我。我表面上聽著,心里卻又想著河里的魚兒了 。你發現了我走神,只得一直嘆氣,“唉!唉!”夏夜,蟲鳴四起,月光撒在水洼里泛著銀光,我趴在你消瘦的肩膀上,在回家的路上睡得香甜。那扇木門在你身后“呀——”實心地關上了。

    夜色流淌在人間,時間凝固在三更。我行走在沉眠的城,恍然間遇見一盞燈。推開歲月的門,你為我針針密縫,臉龐上布滿紅塵,你數白發,我不忍看。驟然眼前的畫布撕裂,我才意識到你已不在。是時候帶著你的關懷離開了,學會獨自面對野狗,學會在家里學習,學會炒菜做飯……

    那扇木門在我身后,“唔——”堅毅地關上了。

    揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴……

    揮手自茲去滿分作文篇七
    《揮手自茲去6》

    揮手自茲去

    “浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。”小時候背誦的詩詞不禁又回響在耳邊,引起我感受萬千。

    時間分割成碎片,光亮在碎片深處,留下些許斑駁的光影。我的發絲從水的深處散開來,一如水草。模糊間睜開眼,看著偌大的世界。。。。。。

    曾記否,山清水秀碧水處,炊煙裊裊茅草屋?

    小時候,最讓我興奮的事無非是回外婆家了。外婆家是一個靜靜沉睡在大山懷抱之中的小村莊。每到傍晚,我像會拿著外婆做的風車,跑出家門,同小伙伴們一同奔向目標曲折的羊腸小道之上,柔和的晚風輕拂過我臉頰,帶動著風車發出吱呀聲,一直從秀美的大山里飄向天邊,飄進了我童年的夢里。

    曾記否,盤根錯節老杏樹,童謠輕吟木齒梳?

    外婆家的院子里有一顆巨大的老杏樹,它的樹干粗壯干皺,根須盤虬臥龍,向個年歲已高的老人,用它那飽經滄桑的雙眼靜靜凝望著,整個世界,靜靜佇立在外婆的小院里。認真守護。每天清晨,太陽灑下第一抹光照之時,外婆便會叫醒我,坐在巨大的樹干上,外婆用她那把木齒梳劃過我的發絲,嘴里哼唱著古老的童謠。一到秋天,滿樹金黃的葉子隨風飛舞,把我的夢,染成絢爛的金色。

    那時的我,不明白什么是高等,也不懂“揮手自茲去”的真諦,只會微笑地給外婆大聲背誦著李白的《送友人》。可現在,以前的濃煙裊裊清澈的溪水邊,我和小伙伴們曾打過的水仗,盤根錯節的大樹下,外婆給我吟唱的童謠。如今的蒼翠樹枝變作了現代工廠,羊腸小道的詩意也被柏油馬路的喧囂所取締。曾經的伙伴也都各別東西,只留下那老杏樹還在靜靜守候那座早已無人的院落。

    也許每個人都有自己的歸宿,每個人都是浮云一朵。明明有過交集,一轉身又成了陌路。我想,我是船,靜靜浮在時間的河上,人海茫茫,也曾遺落了一段時光,“相見時難別亦難,東風無力百花殘。”曾經那些倉促地背上行囊,想用年華,拽取一瓢如水的過往,記憶中的畫面還熠熠生輝,卻道是人空,心也空。而行在紅塵陌上,只有喝過的雜世清歡才知道,人生只不過是夢一場,可我會用我剩余的時光,重新和這里的一草一木,一磚一瓦,傾訴衷腸。

    我靜靜的轉過身,向前走去,嘴中輕吟李白的送友人。我們總要再見。再見。再見。

    揮手自茲去··· ··· 揮到夢里的故鄉,回不去的天堂。

    揮手自茲去滿分作文篇八
    《揮手自茲去3》

    揮手自茲去

    多情自古傷離別,人的一生總要面對很多的去留。有的人情深不已,終日以淚洗面;有的人卻獨帶一份曠達的胸襟,直面離別,去迎接生活和挑戰。

    離開故鄉,揮手自茲去,尋找自己的新一番天地。看著這青山綠水的幽靜鄉林,心中未免一片感慨。對于天涯羈旅的人來說,對于故鄉的思念是最為濃烈的,哪怕只是離開故鄉的土壤,也是咫尺天涯,“玲瓏骰子安紅豆,入骨相思知不知。”家外的竹林是和我一起長大的,我出生的時候它是芽,我年幼時它是筍,現在已成為一片綠蔭,桃樹也是,梨樹也是。說到底,還是沒有忘記那魂牽夢縈的呼喚和那無數次夢中的繾綣。

    我看著那片竹林,心神蕩漾,又記起不久前,家人要掘井,想砍倒竹林,廢了九牛二虎之力砍了幾顆,可竹子的根卻始終無法剔除,可謂“千磨萬擊還堅勁”于是只有放棄了。一陣恍惚,我仿佛醍醐灌頂,逐漸明了,雖然在異鄉,我的根始終在這里啊!又何必為離別而愁苦呢,人不能停滯不前。帶上一份思鄉的心,揮手自茲去,開始新的旅程。

    揮手自茲去,就是懂得離開,帶上一份坦然,勇往直前。

    又到了大掃除的日子,猛然發現自己的屋子像遭了賊一樣被一掃而空,便不客氣的詰責父母的“不禮貌”,于是母親就讓我把要的留下,這書呢?留下。這個筆記本呢?留下。這個玩具你不要了吧?有紀念意義,留下。而后,看到自己房間里堆成小山似得舊物,卻覺得傷了腦筋。又理了理整齊,從中翻出一本歷史書,我抖了抖灰塵,全然忘記了舊物的煩惱,津津有味的閱讀起來。

    這本書講的是明清朝代的事,從明代的科舉考試到清朝的腐敗,都給我帶來極大的震撼。明朝科舉堅持使用八股文,文化之后,迂腐的八股扼殺了人們新的思想,八股文就像攔河大壩一次又一次阻擋住思想的潮流。清朝同樣如此,

    一味的守成與固執,才簽下了一個又一個恥辱的條約。從書中世界脫離出來,明白了,留下太多的舊物只會讓自己的空間更加冗雜,擾亂自己的心智。我最終清理掉了它們,太過戀物只會拘束自己,如同八股。何不揮手自茲去,掘開堤岸,與更智慧的江河匯聚。

    揮手自茲去,就是懂得割舍,明晰一份豁達,勇于挑戰。

    離別又何嘗不是誘惑和挑戰,心太小的人留下,止步不前,就被pass,心胸寬廣的人直面人生,就算摒棄了,任何東西都裝得下。想必李白和徐志摩都洞悉了這點吧,離開故鄉不要假惺惺的帶走泥土,割舍時,不要留下念想,所謂離別不必矯情,所以李白才寫了送友人,而徐志摩也揮一揮衣袖不帶走云彩。

    浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。

    揮手自茲去滿分作文篇九
    《遼寧高考滿分作文》

    遼寧高考滿分作文:

    一、幸福是??(2010年高考)

    幸福就是“久旱逢甘雨,他鄉遇故知”的那種驚喜。

    幸福就是“誰言寸草心,報得三春暉”的那種孝心。

    幸福就是“海內存知己,天涯若比鄰”的那種親密。

    幸福就是“萬籟此俱寂,但余鐘磬音”的那種灑脫。

    幸福就是“美人梳洗時,滿頭間珠翠”的那種富貴。

    幸福就是“揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴”的那種情意。

    幸福就是“舉杯邀明月,對飲成三人”的那種情趣。

    幸福就是“會當凌絕頂,一覽眾山小”的那種激蕩。

    幸福就是“泠泠七弦上,靜聽松風寒”的那種優雅。

    幸福就是“海上升明月,天涯共此時”的那種企盼。

    幸福就是“紅豆生南國,春來發幾枝”的那種含蓄。

    幸福就是“耶溪采蓮女,見客棹歌回”的那種羞澀。

    幸福就是“烽火連三月,家書抵萬金”的那種珍貴。

    幸福就是“采菊東籬下,悠然見南山”的那種恬淡。

    幸福就是“向晚意不適,驅車登古原”的那種坦然。

    幸福就是“待到山花爛漫時,她在叢中笑”的那種欣慰。

    幸福就是“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”的那種辛勤。

    幸福就是“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的那種樂觀。

    幸福就是“舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”的那種驕傲。

    幸福就是“夜發清溪向三峽,思君不見下渝州”的那種依戀。

    幸福就是“秋逼暗蟲通夕響,征衣未寄莫飛霜”的那種牽掛。

    幸福就是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的那種氣勢。

    幸福就是“春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花”的那種愜意。

    幸福就是“路人借問遙招手,怕得魚驚不應人”的那種天真。

    幸福就是“蜂蝶飛來過墻去,卻疑春色在鄰家”的那種聯想。

    幸福就是“牧童歸去黃牛背,短笛無聲信口吹”的那種悠閑。

    幸福就是“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的那種情意。

    幸福就是“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”的那種神奇。

    幸福就是“人面不知何處去,桃花依舊笑春風”的那種向往。

    幸福就是“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”的那種祈望。

    幸福就是“醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回”的那種豪放。

    幸福就是“一行書信千行淚,寒到君邊衣到無”的那種關愛。

    幸福就是“此曲只有天上有,人間能得幾回聞”的那種美妙。

    幸福就是“一夜嬌啼緣底事,為嫌衣少縷金華”的那種可愛。

    幸福就是“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的那種舒暢。

    幸福就是“千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符”的那種溫馨。

    幸福就是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的那種奉獻。

    幸福就是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的那種希望。

    幸福就是??

    二、特立獨行(2011年高考)

    生活中,從眾效應比比皆是,但當眾人行為有悖于道德之時,我們就要堅守準則,不盲從于眾人;在眾人皆庸庸之時,我們亦要特立獨行,找到自己的一片天。

    “從眾效應”多數情況下是對人的一種誤導。如一人闖紅燈,所有人都跟著違規;如一人偷竊而未被抓,許多人都以為這有利可圖??因此,不盲目隨大流,面對問題有自己獨到的見解,才是特立獨行,才容易為生活添彩!

    當眾人皆為利奔波之時,我獨寄情于書,收獲一份寧靜閑適;當眾人皆悲秋傷春之時,我獨贊秋高氣爽,春滿乾坤;當眾人皆感慨時運不濟之時,我獨嘆一聲“陽光總在風雨后”,當眾人皆言人心不古時,我獨吟一句“人之初,性本善”??生活的疲累麻木了世人的神經,噬碎了對美的憧憬。而特立獨行,似一聲春雷,將光明的種子播下,為生活添彩!

    特立獨行的人,是對生命負責的人。

    在眾人皆茍且偷生的時候,偏有一個叫岳飛的漢子特立獨行,想要“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”,展不世豪情,將精忠報國謹記心間,為領土完整浴血奮戰;在眾人皆麻木不仁渾渾噩噩之時,偏要有個神智清醒的魯迅,以筆為劍,直指舊社會的愚昧與腐朽,將中華這條沉睡的巨龍從夢中喚醒??他們都處在混亂的年代,卻能夠保持清醒的頭腦,以一已之力力挽狂瀾,為信念而奮斗不息。

    特立獨行的他們,怎能不被世人謹記?

    舉世皆醉而我獨醒,眾人皆濁而我獨清。中國的文人中,向來便有許我特立獨行、不與世俗同流合污的人,他們喜歡“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適,他們熱愛“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”的憩淡,他們衷情于“黃河之不天上來”的磅礴,他們傾心于“千樹萬樹梨花開”的潔凈??縱然身處污泥,他們也愿開出高潔獨放的花!

    特立獨行的文人們,怎能不在文學的殿堂中馨香百年?本文來自語文茶軒不盲從于大眾,摒棄從眾心理。以道德準則為基,特立獨行為信念,以鮮潔的思想開道,那么,成功的花將為你而絢麗地開放!

    二、塑造成功的自己(2011年高考)

    世界上沒有完美的人,只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人!——題記

    蕓蕓眾生,大多數人都是平凡者。我們沒有西施般的傾國傾城貌,所幸也沒有林黛玉般的多愁多病身。但是那個讓人震撼心魂的詞語--塑造,帶給了我們光芒,讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著的輝煌!所以我們帶著那份堅定,眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。

    人的生命本身就是一個不斷塑造自我的過程。古今許多名人也驗證了這一點,即一個人只有在不斷塑造自我的過程中,才能超越自我,讓自己向成功邁進一步。韓信一代名將,自強不息,于草莽之中崛起,于戰爭之中奮進,塑造了一個叱咤風云、功高蓋世的英雄形象;諸葛亮一代忠臣,鞠躬盡瘁,于敗軍之際受任,于危難之間奉命,塑造了一個名高天下、流芳百世的人臣楷模;司馬遷一代智者,剛直不阿,于憂愁之際發憤,于郁結之時著書,塑造了一個浩然正氣、史筆永存的文學巨匠形象。

    我們都知道“紅葉經霜而赤,臘梅沐雪而馨”。世間萬物,人生百態,低俗的,丑陋的,高雅的,美麗的,我們懷著一顆感恩生命的心和一份理智的思維去判斷是非,并從中感悟些什么,塑造一個更加成功的自己。我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上,看到了一個在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄,我們從此塑造著勇敢無畏的自己;我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上,看到了一個靜能寒窗苦守、動能點石成金的能者,我們從此塑造著堅韌不拔的自己;我們從無聲世界創造美麗的邰麗華身上,看到了一個克服殘疾、創造奇跡的樸素女子,我們從此塑造著頑強不息的自己。這些都是感動中國的人物的事跡,它們感動著中國,震驚著億萬個炎黃子孫的內心,也激勵著每個人心底的良知,就是這份感動,這份激勵,促使我們塑造著更加成功的自己。

    讓我們學會從一點一滴中,發現其優點,并塑造一個成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人,

    才能得到那盈盈春水中最清的一捧,才能得到那灼灼紅葉中最暖的一枚,才能得到那萋萋芳華中最美的一束。因為,最美好的事物注定是為成功的人準備的,而“只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人!”

    四、君子之風(2011年高考)

    蘭,深山幽谷,芳華自賞。

    竹,亭亭玉立,堅韌挺拔。

    菊,與世無爭,清高隱逸。

    梅,欺霜傲雪,凌寒而放。

    古人謂之為四君子,合而觀之,皆清華其外,淡泊其中,不作媚世之態。是以世人將其喻為君子,取其不趨俗,不媚世之風骨。

    所以君子之風是“舉世皆濁我獨清”的堅持,是“舉世譽之而不加勸,舉世非之而不加沮”的超邁,是“我自橫刀立馬”的豪氣,是“走自己的路,讓別人去說吧!”的孤傲。

    做事,要有君子之風。只有這樣,才不會人云亦云,才不會成功時得意驕矜,失意時怨天尤人。要有自己的主見,做自己的主人。古人云:“君子合而不同,君子周而不比。”就是教人們在吸收別人意見時有自己的主見。不人云亦云,不隨波逐流。比爾·蓋茨哈佛中途退學,為許多人所不解,以為他斷送了自己的美好前途,然而誰也沒想到幾年之后他開創的事業令所有人仰望羨慕。他沒有像哈佛大學里的那些學子一樣努力地學習,然后一步步走在常規的路上,他有自己的思想,所以他不為世俗的眼光所左右,卻開辟自己的天空,他成功了。縱觀中外成功人士,只有讓自己的思想凌駕于眾人之上,方可開辟天地。

    做人要有君子之風。古人云:“寬以待人,嚴于律已。”有自己的人品,不媚俗,不趨俗。古往來,那些默默無聞者大多是隨波逐流,所以歷史的煙云湮沒了他們。留名千古的必是那些特立獨行與世俗背道而弛的人,細數歷史的煙云,你會發現魏晉的風骨,竹林七賢的不羈,五柳先生的隱逸,你會發現漢唐的高風,李白的瀟灑,你還會明白宋代的氣節,蘇軾的大江東去,清照的梧桐冷雨,稼稈的挑燈看劍,你還會找到明清的不俗,板橋的灑脫,曹雪芹的悲歌。唯有以君子之風的卓爾不群,方能盡顯名士風流。

    君子之風是不趨俗不媚世的行為,是一種孤潔傲岸的境界。真名士自風流,唯有用超拔的思想方能達到君子之風的境界。

    古人云:“識時務者為俊杰。”當然,識時務為識時務,但不能隨波逐流,否則喪失了自我那是一種悲哀!

    君子之風重要的是讓自己的心凌駕于萬物之上,真正做到遠離人云亦云,遠離世俗是非,讓我心做主!

    五、 你不是我的航向(2011年高考)

    生命的河流在人生的兩岸盡情流淌,我放棄了盲目的跟隨,選擇了理性的航向,堅信!那邊灑滿了燦爛的陽光?——題記

    菊花沒有跟隨玫瑰的腳步,于瑟瑟寒秋中獨綻溫柔暗雪,于紛紛落葉中獨賞堅韌的品格。

    雄鷹沒有跟隨候鳥的軌跡,于大漠孤火車票中矯健的翅膀,于長天落日下勾勒生命的壯麗。

    我沒有盲目跟隨別人的航向,從而于生活的海洋中彰顯自己的魅力,于道德的天空中獨守自己的成長。

    也許“從眾效應”曾經讓你失去了自我,也許“從眾效應”曾經讓你走出了心靈的首先底線,也許“從眾效應”讓你在無謂的張望中忘記了理性的選擇,讓我們用首先與夢想為我們的思想不斷刷新,用

    我們自己的軌跡來勾勒人生的殿堂。

    當我們看見別人不顧紅燈、橫穿馬路時,請理性地阻止自己的腳步跨過斑馬線;當我們看見別人隨意插隊時,請抵制你內心模仿的沖動;當看見別人不愿意給老奶奶讓位時,請你不要學著無動于衷。當你面對生活的種種冷漠與不道德,請不要無端地盲從,翻翻腦海中那本理性的詞典,來指導你現實中的行動。

    生活中無端的盲從,只會讓你找不到自己的航向,失去原來的自我。

    當我們在生活中遇到巨大的挫折,失敗時,很多人都容易陷入悲傷的沼澤,難以自拔,在那脆弱的世界中就從此沒有了光明,沒有了奮斗的希望與動力。如果我們肯定了“從眾效應”,也同樣在失望的陰影籠罩下,做無謂的掙扎,而不能鼓起勇氣尋找自己的航向,只是把視線全部投注于沮喪的臉龐,那么我們就永遠不可能到達勝利的終點。而我們自己的航向便是那絢麗而又多彩的夢想。

    當我們在生活中看到喪失道德的準繩,而不假思索地為了自己的私利成全了自己心中違反的沖動,那么在我們這個社會中就不會有那一段段感動中國的感人事跡,就不會有那抗震救災的眾志成城,就不會有那人與自然的和諧共處。所以,我們只有用理性的思維來為我們行動指明方面不盲目從眾,我想,我們必定能夠在自己的人生中書寫輝煌的一頁,留下真實的印跡。

    穿行在人生的海面上,多少風帆隨風起航,任憑海浪的慫恿,跟隨海風的方向。我站在理性的翅膀上,判斷夢想的方向,縱然驚濤駭浪,逆風而行,我依然終生守望。

    當我擁有了理性的翅膀,“從眾效應”便從我的身上悄然滑落??

    六、不從眾,做自己來(2011年高考)

    梅花不爭春,獨開漢水濱邊,吹香弄影,黯淡了一山春色,成就了一世美名。

    溪水不爭流,叮咚山林幽壑間,清澈婉轉,照映西子的容、二喬的貌,不負一生清譽。

    人也不從眾,即使要遺世獨立,也要循著心靈的指引,做自己,給世界留下個巍峨背影。本文莊子不從眾,他便讓世人都隨著他一起逍遙渭水,逍遙天下。

    當別人都著綸巾、持羽扇,站在楚王座下,痛拍欄桿,直欲把胸中丘壑吞吐的時候,他卻破衣敝履,獨釣渭水濱邊;當別人恨不能把自己比作光芒四射的太陽,可以洞徹一切的時候,他卻指著銜泥而行的烏龜,對身后楚官淡道:“往矣,吾將曳尾于涂”;當別人對親的的離去而痛哭流涕、情難自己的時候,他卻背對亡妻鼓盆而歌。他唱的什么?無非“羽化而登仙兮,卻離傷”。

    即使現在,我們高吟“圣人無功,至人無名”的時候,他已作古,乘著鯤化的鵬“摶扶搖而上者九萬里”。他之身歿,不幸卻又幸甚。他不從眾,便讓人即使望眼欲穿,也難望其項背。

    屈原不從眾,他便讓汩羅江水都隨他澎湃千年、滋養千年。

    那時,懷王的身側已無他的立足之地了,身后是鄭袖的“巧笑倩兮,美目盼兮”,身前是令尹子蘭的肺腑之言,言之肺腑。他不能從俗,他便行吟澤畔:“吾令鳳鳥飛騰兮,繼之以日夜??”他不愿與人同流合污,啜其糟而哺其醴,他只好指天則問:“指九天以為正兮,其惟靈修之故也”。不!他還不愿隨眾而降,只好舉身赴清流了。本文來自語文茶

    他沒有從眾,他是他自己,他也是我們的先祖。

    時至今日,還有誰不從眾?方文山,那個鐘情于詩情畫意的男子。

    他用筆勾勒那素胚青花,即使筆鋒由濃而淡,那韻致也通過麥克風為江山染上印跡;他用眼看穿千里之外,即使只尋得一行青苔,也綠了那江南兩岸;他用心感悟東風,在這荒草蔓煙的年代,讓那濃詞艷句都黯淡了顏色。

    還好,他不從眾,他用自己的獨特堅守為我們奉上了詩情如風。

    從眾為眾,不從方立。

    立之有骨,自己為骨。

    揮手自茲去滿分作文篇十
    《2010遼寧高考滿分作文:滿分作文一:幸福是……》

    2010遼寧高考滿分作文:滿分作文一:幸福是……

    幸福就是久旱逢甘雨,他鄉遇故知的那種驚喜。 幸福就是誰言寸草心,報得三春暉的那種孝心。 幸福就是海內存知己,天涯若比鄰的那種親密。 幸福就是萬籟此俱寂,但余鐘磬音的那種灑脫。 幸福就是美人梳洗時,滿頭間珠翠的那種富貴。 幸福就是揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴的那種情意。 幸福就是舉杯邀明月,對飲成三人的那種情趣。 幸福就是會當凌絕頂,一覽眾山小的那種激蕩。 幸福就是泠泠七弦上,靜聽松風寒的那種優雅。 幸福就是海上升明月,天涯共此時的那種企盼。 幸福就是紅豆生南國,春來發幾枝的那種含蓄。 幸福就是耶溪采蓮女,見客棹歌回的那種羞澀。 幸福就是烽火連三月,家書抵萬金的那種珍貴。 幸福就是采菊東籬下,悠然見南山的那種恬淡。 幸福就是向晚意不適,驅車登古原的那種坦然。 幸福就是待到山花爛漫時,她在叢中笑的那種欣慰。 幸福就是采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜的那種辛勤。 幸福就是停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花的那種樂觀。 幸福就是舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家的那種驕傲。 幸福就是夜發清溪向三峽,思君不見下渝州的那種依戀。

    幸福就是秋逼暗蟲通夕響,征衣未寄莫飛霜的那種牽掛。 幸福就是飛流直下三千尺,疑是銀河落九天的那種氣勢。 幸福就是春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花的那種愜意。 幸福就是路人借問遙招手,怕得魚驚不應人的那種天真。 幸福就是蜂蝶飛來過墻去,卻疑春色在鄰家的那種聯想。 幸福就是牧童歸去黃牛背,短笛無聲信口吹的那種悠閑。 幸福就是桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情的那種情意。 幸福就是不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀的那種神奇。 幸福就是人面不知何處去,桃花依舊笑春風的那種向往。 幸福就是莫愁前路無知己,天下誰人不識君的那種祈望。 幸福就是醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回的那種豪放。 幸福就是一行書信千行淚,寒到君邊衣到無的那種關愛。 幸福就是此曲只有天上有,人間能得幾回聞的那種美妙。 幸福就是一夜嬌啼緣底事,為嫌衣少縷金華的那種可愛。 幸福就是稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片的那種舒暢。 幸福就是千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符的那種溫馨。 幸福就是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的那種奉獻。 幸福就是山重水復疑無路,柳暗花明又一村的那種希望。 幸福就是

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